Conţinutul cursului- Istoricul şi perspectiva cercetărilor de mobilitatea
resurselor umane.
- Dimensiunile mobilităţii resurselor umane.
- Stratificare şi mobilitate socială
- Măsurarea mobilităţii sociale
- Mobilitate ascendentă şi mobilitate descendentă
- Mobilitate intergeneraţională
- Mobilitate geografică. Fluxurile de migratie internă
- Componentele forţei de muncă mobile
- Indicatorii ai migratiei şi mobilitatii
- Mobilitatea resurselor umane și practica economică.
Experiența europeană.
- Teorii asupra migraţiei
- Migraţia şi bunăstarea lucrătorilor şi familiilor
- Efectele migraţiei asupra copiilor rămaşi acasă
- Remitenţe şi efecte macroeconomice asupra migraţiei
Teme de seminar - Dezbatere: efectele migraţiei la nivel individual şi la
nivel societal.
- Analiză comparativă a măsurilor şi instrumentelor folosite
în cercetarea mobilităţii resurselor umane.
- Analiza comparativă a mobilităţii resurselor umane în
Europa.
- Analiza pe serii de timp a mobilităţii resurselor umane în
România.
- Elaborarea de instrumente de măsură a mobilităţii sociale
din perspectiva dimensiunilor acesteia.
- Comparaţii asupra determinanţilor şi structura mobilităţii
resurselor umane în România şi Europa.
- Dezbatere: Efectele migraţiei asupra copiilor rămaşi acasă
Bibliografie obligatorie Bălţătescu, S.
(2007), Central and Eastern Europeans migrants’ subjective quality of
life. A comparative study, Journal of Identity and Migration Studies,
vol. 1, nr. 2, pp. 67-81. - Chipea, F., & Bălţătescu, S. (2010), Copii lăsaţi acasă de emigranţi. Studiu în judeţul Bihor, Sociologie românească, vol. VIII, nr. 4, pp. 104-126.
- Constantinescu, M. (2002), Teorii ale migrației internaționale, Sociologie românească, nr. 3-4, pp. 93-114, ISSN, http://www.arsociologie.ro/rezumat/811-constantinescu-3-4-2002
- Meyer, A., & Witkamp, A. (2009). Oameni în mişcare: selecţie de termeni şi concepte [ghid pentru jurnalişti, politicieni, profesori, studenţi şi pentru toţi cei interesaţi de fenomenul migraţiei]. Versiunea ]n limba română: Monica Șerban. Alpha MDN, Buzău. http://www.sergiubaltatescu.info/cursuri/cursuri-de-master/mobilitatea-resursei-umane/Oameni%20in%20miscare.pdf?attredirects=0&d=1
Bibliografie facultativă- Chipea, F. (2010), Dezvoltare socială teritorială. Premise conceptuale si date empirice.
- Constantin, D.-L., Goschin, Z., & Pârlog, C. (2002). Resursele umane in Romania: mobilitatea teritoriala. Editura ASE. http://www.biblioteca-digitala.ase.ro/biblioteca/carte2.asp?id=212&idb=
- Rotariu, T. (1980). Şcoala şi mobilitatea socială în ţările capitaliste dezvoltate. Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti
- Sandu, D. (1984). Fluxurile de migraţie în România. Editura Academiei Republicii Socialiste România, Bucuresti.
- Sandu, D. (2010), Lumile sociale ale migratiei romanesti in strainatate, Iasi, Polirom.
- Serban, M. (2011). Dinamica migratiei internationale : un exercitiu asupra migratiei românesti în Spania.
Alte referinţeProiectul Valori ale migranţilor, 2008
Cursuri video de teoriii ale migrației: https://www.youtube.com/watch?v=_lQ0kBYQP-QCerinţe
1 punct din oficiu3 puncte - test final din materia predată la curs (cei care au participat la 75% din cursuri si seminarii nu mai dau testul)3 puncte - participare activa la curs (rapunsuri la întrebările puse pe platforma Google Classroom)
3 puncte - cercetare
Fiecare cercetare va avea următoarea structură (aproximativ 4-5 pagini):
Nume Titlu Introducere (1/2 pagini) - motivaţia alegerii temei, situarea în contextul social contemporan, o scurtă prezentare a ceea ce intenţionaţi să faceţi Parte teoretică (1 pagină) A NU SE PLAGIA ! Scopul cercetării, Intrebări de cercetare (eventual ipoteze), cu justificarea acestora (3/4 pagină) Metodologia folosită (inclusiv justificarea acesteia) - 1-3 pagini Ghidul de interviu sau chestionarul folosit (1 pagină) Interpretarea rezultatelor (2 pagini) Concluzii (1/2 pagini) Bibliografie (minim 1 lucrare, alta decât cea prezentată la curs) Rezultate, discuţia şi interpretarea lor (2-3 pagini). Rezultatele trebuie ilustrate cu tabele, grafice etc. (cercetări cantitative) sau extrase din interviu etc. (cercetări calitative) şi trebuie discutate în contextul teoriei, inclusiv a întrebărilor de cercetare şi ipotezelor. Concluzii si recomandari (1/2 pagini) Salbonul (document Word) il gasiti mai jos, la sectiunea atasamente a paginii, cu numele Sablonproiectmobilitatearesurseiumane 2020
Teme posibile de lucrări: - Migrația internă: interviuri biografice cu 2-3 persoane care au migrat din alt oraș-altă regiune, pe o temă dată. De exemplu modul cum si-au conciliat viața de muncă cu cea de familie în cazul personalului migrant intern (de ex. militari).
- Migrația externă: interviuri biografice cu 2-3 persoane care au migrat în altă țară, pe o temă dată: de exemplu factorii care au condus la integrarea lor pe piața muncii în țara de destinație.
- Rețele de migrație: interviuri cu 2-3 persoane plecate la muncă în străinătate prin rețele de migrație
- Organizații de migrație: interviuri cu 2-3 persoane plecate la muncă în străinătate prin organizații de facilitare a migrației în scop de muncă (ex. medici).
Lucrarile vor fi incarcate online la adresa: pana la data de 1 iunie 2020 Subiecte de examen: - Daţi două exemple de întrebări la care răspund studiile de stratificare socială (C1)
- Tipuri de mobilitate socială (C2)
- Definiţi conceptul de migraţie (C3)
- Cum se clasifică migraţia în funcţie de scopul acesteia? (C3)
- Ce este migraţia nereglementată şi de câte tipuri este? (C3)
- Ce este migraţia forţată? (C3)
- Care sunt efectele brain-drain-ului? (C3)
- Care sunt tipurile de lucrători migranti? (C3)
- Definiţi şi elaboraţi conceptul de persoană dizlocată intern (C3)
- Explicaţi tipurile de migraţie/dizlocare/refugire din cauza mediului (C3)
- Tipuri de refugiaţi conform reglementărilor internaţionale (C3)
- Definiţi şi enumeraţi tipurile de persoane dizlocate intern. (C3)
- Definiţi şi enumeraţi tipurile de apatrizi (C3)
- Tipuri de ţări cu referinţă la fenomenul migraţiei internaţionale (C3)
- Definiţi şi descrieţi tipurile de remitenţe (C3)
- Ce sunt modelele push-pull ale migraţiei? (C4)
- Cum explică fenomenul migraţiei teoria economiei neoclasice? (C4)
- Care este Noua economie a migraţiei? (C4)
- Piaţa forţei de muncă segmentate (duale) (C4)
- Tradiţia structural istorică (teoria dependenţei, sistemul mondial) (C4)
- Abordări din perspectiva reţelelor de migranţi (C4)
- Abordarea instituţională a migraţiei (C4)
- Abordarea din perspectiva capitalului social (C4)
- Cauzalitatea cumulativă (C4)
- Abordarea sistemică (C4)
- Care sunt cauzele fenomenului copiilor rămaşi acasă (C5)
- Care sunt aranjamentele privind copii rămaşi acasă şi care este eficienţa lor? (C5)
- Care sunt efectele pozitive pentru copil ale plecării părinţilor în străinătate (C5)
- Care sunt efectele psihologice negative ale plecării părinţilor în străinătate (C5)
- Care sunt efectele de intregrare? (C5)
- Cum se manifestă aceste efecte în faza reunificării familiei? (C5)
| CursuriC1. Stratificare socialăStratificare
c2.
Mobilitate socialăMobilitate
C4 Teorii ale migrației internaționale. Vedeți și schema cursului: aici
C5 Familia transnaţională şi efectele asupra copiilor rămaşi acasăVedeți și schema cursului: aici
|
 Updating...
Ċ Sergiu Baltatescu, 14 iun. 2018, 14:25
Ċ Sergiu Baltatescu, 14 iun. 2018, 14:31
Ċ Sergiu Baltatescu, 22 oct. 2013, 05:52
Ċ Sergiu Baltatescu, 14 iun. 2018, 14:04
Ċ Sergiu Baltatescu, 29 oct. 2013, 06:34
Ċ Sergiu Baltatescu, 22 oct. 2013, 05:48
Ċ Sergiu Baltatescu, 14 ian. 2014, 08:21
ĉ Sergiu Baltatescu, 11 mar. 2020, 09:10
|